• 글로벌학부 신입생 선발
    - 전용 교양 수업 추가 개발
    - 다양한 비교과 수업 개발

• 글로벌학부 신설 준비
    - 글로벌학부 입학생 대상 세미나 수업 개발, 한국어수업 수준별 개발, 전용 교양 수업 개발
    - 전담 특임교수 채용
    - 학칙 및 시행세칙 개정 및 관련 규정 제정 등 행정 준비 완료
    - 2024-2학기 외국인 특별전형 신입생을 대상으로 시범학기 운영 

• 여러 방면에서 우수한 학습 역량을 갖춘 외국인 유학생을 적극 유치하고 글로벌 인재로 양성하기 위한 전담 기관 필요성 대두
    - 호크마교양대학 산하 ‘글로벌학부＇신설 논의 시작

• 교양교육과정의 기본 편제를 단순화하되, 대학 교육에 대한 다양한 사회적 요구를 수용할 수 있는 유연한 체제를 마련하는 방향으로 교양 교육을 전면 개편

• 대학혁신지원사업 실시
    - 호크마인증제 및 호크마역량강화프로그램 운영
    - 정책과제(교양교육평가시스템 운영 및 모니터링 연구)수행
    - 컴퓨팅과수리적사고영역 교양교과목 개발
• 생명치유공동체 프로그램 개발 및 실시
    - 새로운 인성교육 모델 ‘나눔커뮤니티가드닝’ 교과목 개발
    - 나눔커뮤니티가드닝 실습장소 ‘이화커뮤니티가든’조성 및 오픈식 개최
    - <글로벌도시생명> 여름계절학기 운영(해외 생태도시 탐방 교수인솔프로그램)
    - <나눔평화여성리더십 국제학생워크숍> 운영

• 정시모집 계열별 통합선발 입학생이 호크마교양대학에 소속되어 다양한 교과 및 비교과 프로그램에 참여 후 7개 단과대학 소속 전공을 결정하게 됨
    - 호크마라운지 조성(동창회관)
    - 호크마포럼, 호크마데이, 전공설명회, 전공박람회 운영
• 대학자율역량강화지원사업(ACE+) 실시
    - 호크마인증제 및 호크마역량강화프로그램 운영 내실화 및 체계화
    - 교양교육평가시스템 기반 구축 및 모니터링 실시
    - 정책과제(학사구조 개편 사례연구: 정시통합선발전형 중심으로) 수행
    - 호크마멘토프로그램 실시

• 교양교육과정 전면 개편

• ‘호크마교양대학’ 설립 및 운영
    - 호크마교양교육연구센터, 호크마역량강화센터 설립
• 수요자 맞춤형 교양강좌 확대
• 융복합 교육 및 자기주도형 교양교육 강화
• 단과대학별 특화된 교양교육 시행
• 학부교육 선도대학 육성사업(ACE) 실시
    - 호크마 인증제 및 호크마역량강화프로그램 개발 및 운영
       *역량강화프로그램: 이화에크리, 북콘서트, 이화커뮤니타스연극제, 이화 인성워크숍, 이화인성캠프, 이화나눔공모전
    - 교양특성화 교과목 및 교양교육 평가시스템 개발

• 교양교육과정 전면 개편
    - 기초교양: 인성과 의사소통 교육 강화
    - 핵심교양: 핵심역량 중심의 융복합교육 강화

• ‘교양교육원’ 설립
• ‘핵심 교양과목 모형’ 도입 및 교양과정 개편

• 글로벌 인재양성 ‘스크랜튼 학부’ 도입
• 글로벌 문화 환경을 선도하는 신교양교육과정 제시

• ‘주제통합모형’ 교양교과목 도입
• 대학교육협의회 교양교육분야 최우수 대학 선정

• 학습자 중심의 교양교육체제 구축
• ‘통합 교양과목’ 개발

• ‘선도교양학과목’ 개발

• ‘실험대학’ 선도적 운영